01.把番茄做成番茄酱
小学生的数学课,教师经常用实物举例法为学生们讲解。有一次,在学习不能整除的除法时,老师出题举例说:“现在有10个番茄,把它们平均分给7个人,该怎么分呢?”这时,一个男孩站起来回答:“可以先把番茄做成番茄酱再分。”
02.捣浆糊的老师
英语课上,老师正在解析考试题,只听他念到:“第2题,因为A,B,C,都是错的,所以,正确答案是D,这道题很简单,同学有没有不懂的地方?”
一同学起立:“老师,为什么不选B呢?B好象也是正确的啊。”
“噢,这个很明显能看出来,B错的很严重,所以我们选D!”
03.用心听课的学生
女老师竭力向孩子们证明,学习好功课的重要性。
她说:“牛顿坐在树下,眼睛盯着树在思考,这时,有一个苹果落在他的头上,于是他发现了万有引力定律,孩子们,你们想想看,做一位伟大的科学家多么好,多么神气啊,要想做到这一点,就必须好好学习。”
“班上一个调皮鬼对此并不满意。他说:“兴许是这样,可是,假如他坐在学校里,埋头书本,那他就什么也发现不了啦。”
小学生的数学课,教师经常用实物举例法为学生们讲解。有一次,在学习不能整除的除法时,老师出题举例说:“现在有10个番茄,把它们平均分给7个人,该怎么分呢?”这时,一个男孩站起来回答:“可以先把番茄做成番茄酱再分。”
02.捣浆糊的老师
英语课上,老师正在解析考试题,只听他念到:“第2题,因为A,B,C,都是错的,所以,正确答案是D,这道题很简单,同学有没有不懂的地方?”
一同学起立:“老师,为什么不选B呢?B好象也是正确的啊。”
“噢,这个很明显能看出来,B错的很严重,所以我们选D!”
03.用心听课的学生
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她说:“牛顿坐在树下,眼睛盯着树在思考,这时,有一个苹果落在他的头上,于是他发现了万有引力定律,孩子们,你们想想看,做一位伟大的科学家多么好,多么神气啊,要想做到这一点,就必须好好学习。”
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